5件作品入围上海市高等职业院校育人智能体展示活动

2026年上海市高等职业院校育人智能体应用实践展示活动拟入围作品名单近日公示，学院共有5件育人智能体作品获奖，植景小匠—植物造景实训工坊”作品获应用成果奖，“育种推演实验室”“番茄成长计划—智慧温室全周期环境调控实训”“果树全年智慧管家”3件作品获创意设计奖，“园林工程施工·工程项目全流程助手”作品获应用推广奖。获奖数量位居全市高职院校首位，占全市高职组拟入围作品总数的28%。

5项作品全部源自都市现代园艺专业群优势特色专业，从育种推演、智慧生产到植物造景、园林施工，完整覆盖都市现代园艺全产业链教学实训场景。这些作品紧扣活动倡导的AI助教、AI助学、AI助训、AI助评、AI助导等育人类型，以“可信、可用、可控”为原则，围绕教学、实训、学生管理中的真实痛点展开建设。

“育种推演实验室”基于字节跳动大模型、依托扣子（Coze）平台搭建，采用“AI实践＋AI助学”双模块、学生端与教师端设计，以选育高产、有光泽、无果刺的黄瓜新品种为主线，串联遗传规律探索、种质评价与亲本选择、人工杂交、后代培育、田间调查与栽培管理、杂种优势评价六个环节，构建贯穿“教、学、练、评”的育种实践教学新模式，让学生跨季节、跨世代的育种过程变得可交互、可推演。

“番茄成长计划——智慧温室全周期环境调控实训”面向《植物生长与环境》等课程，以设施番茄一季生产为真实任务载体，构建AI助训、AI助学、AI助评融合的育人智能体：围绕“接管温室—生产准备与定植—定植至现蕾—开花坐果—果实膨大—成熟采收—生产档案”组织22个生产闯关和6个支线实验，把土壤、营养、水分、温度、光照、气体六维环境调控嵌入连续生产情境，形成“测—诊—算—调—验—评”育人闭环，实现“错因识别—知识卡纠偏—重新决策”的个性化学习机制。

“果树全年智慧管家”面向果树生产全年管理场景，以AI助学、AI助训支撑果园周年生产指导与学习训练，把季节性、时效性强的生产管理要点转化为可随时调用的智能辅导，服务学生技能成长与教师专业指导。

“植景小匠——植物造景实训工坊”以植物图鉴、智能问答、语音交互、虚拟设计实训与双轨AI评阅为核心抓手，把植物造景实训从“教知识、教画图”推向“教决策、教落地、教人机协作”，为学生设计能力养成提供即时、可反复的训练与评阅支持。

“园林工程施工·工程项目全流程助手”则针对园路铺装“进不去的工地、看不见的工艺、难留痕的评价”三大难题，以真实项目驱动、AI全程陪练重构实训形态，学生端、教师端、移动端三位一体，支持课堂、实训基地、工地多场景复用，既服务学生技能训练，也为教师备课、考核、干预提供一体化支撑。

从“闯关式实训”到“个性化纠错”，再到“全过程数据画像”，这些智能体把教师从重复性指导中解放出来，把个性化辅导送到学生身边，让学生在“做中学、练中悟”中提升技术技能与职业素养，真正让人工智能成为服务学生成长、提高人才培养质量的“贴心助教”，以看得见的育人成效贡献职业教育高质量发展。

当前，人工智能正加速重塑高等教育的形态与生态。近年来，学院坚持以学生为中心、以育人为本，主动顺应教育数字化转型趋势，深入贯彻教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》及上海市教育数字化转型相关部署，把智能体建设放在人才培养的大格局中统筹考虑，推动人工智能深度融入专业教学、实训教学与成长指导各环节，让技术真正为课堂增效、为教师减负、为学生赋能，助力构建“师—生—机”协同共生的教育新生态。

未来，学院将继续依托国家级职业教育教师创新团队、教育部新时代名师工作室等平台，把提升教师人工智能素养作为队伍建设的重要内容，引导各专业围绕教学中的真实问题建设育人智能体，以技术之力推动教学理念更新、教学流程重塑、学习方式变革与评价体系重构，着力培养技艺精湛、能力全面、适配市场发展需求的高技能人才。