【“一站式”社区】非遗手作进社区 匠心传承润心田 匠心工坊开设非遗手作系列课程

为落实立德树人根本任务，推动“五育融合”在学生社区落地见效，10月9日至30日，“一站式”学生社区匠心工坊开设了系列非遗手作课程，先后推出漆扇、刻纸、宋锦挂件、葡萄串香皂四门课程，累计覆盖学生150余人次。课程以“一周一课、小班教学”的方式实施，探索形成“课程化设计、阵地化承载、机制化运行”的社区劳动教育路径。

此次课程覆盖多门技艺：漆扇呈现水色流动的随性之美，刻纸讲究以刀代剪的规整之功，宋锦挂件体现经纬之间的秩序感，葡萄串香皂考验反复修形的耐心。技艺门类虽异，却都保留了传统工艺“备料—制作—修整—成品”的完整流程。

以劳育美，在动手实践中提升审美素养。系列课程将审美教育融入具体工序。漆扇的浸染、刻纸的运刀、宋锦的拼接、香皂的塑形，每一个动作都要求手、眼、心高度协同：力道轻一分则形不达，重一分则前功尽弃。学生在反复试错中体会“恰到好处”的分寸，在工序规范中理解“慢工出细活”的道理，也在成品呈现的瞬间获得直观的审美体验。

以美润劳，在成果呈现中强化劳动认同。每名学生都在课堂上完成一件属于自己的作品。作品可视、可携带、可使用，参与感和成就感随之增强。在工具使用、工序衔接、安全操作中，学生养成规范意识和职业素养，劳动态度、劳动习惯与劳动品质在潜移默化中得到锤炼。有学生在完成葡萄串香皂后说：“这串葡萄洗了手还能闻着香，舍不得用了！”

从一门课程到一套课程，再到一种常态机制，非遗手作系列课程的育人效应正在逐步显现。课程以课堂为载体、以社区为阵地、以劳动为路径，把文化传承、劳动教育与美育浸润贯通起来：文化传承在技艺习得中具象化，劳动教育在真实工序中落地，美育浸润在动手实践中内化。下一步，学生处将继续依托“一站式”学生社区，推动非遗手作课程常态化、系列化开展，进一步探索课程与学生专业学习、社区文化建设、劳动教育的融合路径，更好发挥学生社区育人功能。