本学期第二课堂结课：匠心传承融五育 多元赋能育新人

匠心赓续文脉，五育赋能成长。为落实立德树人根本任务，深化五育融合育人工作，丰富课外育人载体，近日，学生处统筹开展的第二课堂特色课程结课。本次课程面向全校400余名附设中职班学生开设，精选打造17门特色课程，联动校外行业专业师资进校授课，精准助力学生多元发展、全面成长。

为保障第二课堂规范落地、提质增效，学生处提前统筹部署，成立专项工作小组，闭环推进课程设计、师资选聘、课堂管理、安全保障全流程工作。课前，各班依托主题班会完成课程宣讲，配套选课指南，引导学生结合自身兴趣自主选课；同时面向外聘教师、班主任、学生骨干开展专项培训，明确教学规范，秉持理论为辅、实操为主、趣味育人的教学原则，夯实课堂教学质量。

17门特色课程紧扣五育融合育人要求，构建多维育人课堂体系。依托宪法学习、时事政治课程筑牢智育基础，提升学生思政思辨能力；依托非遗传统文化课程开展美育教学，传承传统文化，厚植文化自信；依托创意手工、匠心制作课程落实劳育教学，锻炼学生实操动手能力；依托心理调适、安全急救实训课程夯实德育素养，守护学生身心健康。课程兼顾知识性、实践性与趣味性，精准适配学生个性化发展需求。

授课期间，专业师资团队因材施教，采用示范教学、分组实操、互动研讨、沉浸式体验相结合的教学模式，调动学生课堂参与度。同学们积极参与研学实践、协作创作，在非遗学习中体悟匠人精神，在手作实践中激发创意，在技能实训中掌握实用本领，课堂学风浓厚，育人氛围浓厚。

本学期课程历时三个多月，育人成效务实可观。各门课程择优评选前十优质研学作品，全校共遴选非遗文创、手工作品、主题习作等各类优秀作品100余项。参与学生表示，课程兼顾兴趣培养与能力锻炼，在实操研习中磨炼心性、提升技能，个人综合素养得到切实提升，学习获得感较强。

下一步，学生处将全面复盘本学期课程工作，梳理师生反馈意见，优化五育课程架构，扩充非遗、实践、素养类课程资源，搭建课程优秀作品展览、成果展示平台，深化课内课外协同育人，持续优化校园育人环境，助力学生立德修身、笃行成长。