厚植学风沃土 规划成就未来：智工系2026届毕业生就业风采展示（四）

前几期优秀毕业生故事发布以来，在师生中持续引发积极反响。越来越多的智工学子，正以各自的成长经历，诠释着系部学风建设与生涯规划引导的育人成效。本期“毕业生就业风采”栏目，带领大家走近三位2026届毕业生，聆听他们的求职心声与青春感悟，共同感受他们在大学时光中的历练、蜕变与成长。

多元能力培养，在综合素养中实现精准就业

网络231班张龙飞，即将入职杭州育钉科技有限公司。他的成长经历，是一条从课堂到职场、从能力积累到精准对接的奋进之路。

回顾大学时光，张龙飞坦言，面试中最加分的并非某项单一技能，而是主持、大学生思政课和辩论赛带来的综合锻炼。主持经历提升了上台表达与控场能力，让他在面对面试官时能够沉稳从容、逻辑清晰；思政课的学习与展示，则让他在镜头前的语速控制、神态仪态更加自然专业，为后续录课、授课类工作打下了扎实基础。这些能力的养成，正是系部“以生为本、全面发展”育人理念的生动体现——不仅关注专业技能，更注重学生核心素养的系统提升。他的高光时刻，无疑是收到offer的那一刻。与很多同学投简历、等通知的常规路径不同，张龙飞非常幸运地抓住了学校组织的“钉钉现场工程师班”两个月脱产培训机会。在培训中，他认真投入、积极表现，不仅和老师建立了良好的沟通与信任，也凭借自己的努力和成绩得到了认可，最终被现在的老板直接发出入职邀请。这段经历让他真切感受到：机会从不是等来的，而是靠自己一步步争取来的。这也正是系部“产教融合、校企协同”育人模式的直接成效——通过订单式培养项目，为学生搭建从课堂到职场的直通桥梁。

结合自身经历，他建议学弟学妹：“求职前一定要提前了解目标岗位的能力要求，有针对性地提升自己，让你的经历真正为岗位加分。如果你热爱自己的专业，就勇敢深耕对口岗位；如果对本专业兴趣不高，也不必焦虑，可以主动考取相关领域证书，多参与学校和社会提供的学习平台与实践机会。同时多听取老师和家长的建议，把他们的经验当作参考，一步一步找到属于自己的路。”谈及遗憾，张龙飞真诚提醒道：“大学一定要趁早去做自己想做的事，不要拖延、不要等待。时间只会越来越少，有目标就去规划，有想法就去行动。不管是旅行、学习新技能，还是完成一个小梦想，拖到最后，往往只会从‘有可能’变成‘来不及’。”

构建职业素养，在职场适应中实现自我成长

网络231班伊紫涵，即将入职上海鸿欢网络科技有限公司。实习近一年，她积累了丰富的职场经验，也形成了对职业发展的深刻思考。

大学期间，伊紫涵曾参加学院“钉钉现场工程师班”学习。虽然最终她结合自身兴趣与职业定位，选择了其他方向的岗位，但在钉钉班的学习过程中，她系统接触了企业级应用开发流程、项目协作规范以及客户沟通技巧，这些跨领域的知识储备，为她后续的职场适应奠定了坚实基础。“那段经历让我学会了如何理解需求、如何高效协作，这些软技能在任何岗位上都是通用的。”在系部职业生涯规划课程的启发下，她较早地开始了职业探索。她建议学弟学妹：“大学期间多去尝试，只有行动才能知道喜欢什么、不喜欢什么，边做边改。”在实习过程中，她逐渐形成了成熟的职场观：工作务必留痕，避免扯皮；遇到与个人价值观冲突的规则时，不必硬碰，建立自己的评价体系——“内持尺度，外顺时势，做好岗位分内事即可”。这些职业素养的养成，正是系部在学风建设中强调的“职业化、规范化”育人目标的体现。

对于时常感到迷茫的学弟学妹，她给出了温暖的寄语：“别焦虑，这是正常的人生课题。我们喜欢什么、适合什么、想成为什么样的人，也许会探索一生。多找几个生活支点，比如兴趣爱好或兼职，它们能丰富生活，提高你面对未知冲击的容错率。”谈及遗憾，她反思道：“遗憾自己曾过于顺从规则，忘了及时守护边界；也遗憾没有更早主动争取想要的机会。希望你们能比我更勇敢，也更清醒。”她最后笑着说：“成长不是找到标准答案，而是学会在不确定中稳住自己。”

实践赋能成长，在实习中积累就业底气

网络232班许佳妮，即将入职上海铭广信息科技有限公司。回顾大学几年，她坦言，真正让她在面试中加分的，不是某一次亮眼的竞赛，而是几段踏踏实实的实习经历。

这正是系部“知行合一、实践育人”学风建设理念的直接成效。许佳妮曾参加学院“钉钉现场工程师班”学习，在系部产教融合、校企协同育人平台上，她经历了从“学习者”到“实践者”的完整成长周期，实现了从“学校人”到“准职业人”的无缝对接。从最开始打杂、整理资料，到后来能独立完成小任务，每一次犯错、复盘、再改进，都在慢慢积累底气。她深有感触地说：在真实项目里摔过的跤、改过的方案、熬过的夜——它们不会写在简历最显眼的位置，却悄悄重塑了我的职业肌肉。面试官更看重的，往往是你有没有真正做过事、能不能扛事，这些经历说出来也最真实、最有说服力。”收到心仪offer那天，她坦言没有特别激动，更多是一种“终于没白费”的踏实感。这种踏实，正来自于实习过程中一步步积累的职业自信。

她寄语学弟学妹：“不用急着和别人比进度，有人快有人慢都很正常。先把专业课学好，多去尝试实习，慢慢就会找到自己的方向。”谈及遗憾，许佳妮反思道：“大一大二时太害怕出错，很多想尝试的事情不敢开始。希望大家勇敢一点，想做就去做，试错成本最低的时光，真的就这几年。”

张龙飞在多元发展中实现精准就业，伊紫涵在职场适应中完成自我成长，许佳妮在实习实践中积累就业底气。三位毕业生的故事，从不同侧面展现了智工系学风建设与生涯规划引导的扎实成效。近年来，智工系始终坚持“以生为本、产出导向”的育人理念，通过构建“全过程、全方位、全员化、全领域”的生涯教育体系，将学风建设与职业规划有机融合，为学生搭建从课堂到职场的成长桥梁。愿这些真实的求职故事，能为正在求职路上的毕业生增添信心，也为在校的学弟学妹点亮前行的路。愿每一位学子，都能在属于自己的职业赛道上，笃行致远，不负韶华。