从实训室到长江口 上农学子守护长江精灵

当晨曦微露，长江入海口的薄雾还未散尽，位于崇明岛东滩的上海市水生野生动植物保护研究中心崇明基地（长江口中华鲟保护基地）内保育车间已亮起灯光。一群身着工作服的年轻人正俯身池边，仔细观察国家一级保护动物中华鲟幼鱼的游动姿态，记录水质数据，调配营养饵料。他们中，有入职10年的“老骨干”，也有刚走出校门的“00后”新兵；他们有一个共同的身份——上海农林职业技术学院的毕业生。

自2013年起，学校与市水野中心开启校企合作育人之路，累计输送近60名优秀毕业生，现有11人扎根基地成长为技术骨干。从中华鲟人工繁育零的突破到规模化育苗，从台风夜的彻夜守护到增殖放流现场的精准操作，这群上农学子用专业与坚守，在长江大保护的最前线绽放青春光芒，实现了从“高职学生”到“生态卫士”的华丽转身。

扎根一线：专业所学化作守护之力

长江口是中华鲟生命周期中至关重要的“待产房”和“幼儿园”，也是上海唯一世界自然遗产所在地。这里的工作环境艰苦——潮间带泥泞湿滑、夏季高温闷热、冬季寒风凛冽，对技术人员的野外作业能力和专业素养提出了极高要求。

2014级动物医学专业毕业生李海燕，是学校首批输送到市水野中心的学子之一。入职近10年来，她从一名普通技术员成长为中华鲟保育副主管，全面负责中华鲟保育一线的亲鱼培育、人工繁育、育苗培育及日常养殖管理工作。“在学校解剖实训课上练出的基本功，在这里成了救命的技能。”李海燕回忆，2017年9月30日，一尾体长约3米的野生中华鲟急需救治，她主动放弃国庆假期，24小时坚守抢救一线，全程参与伤情处置与护理，最终成功守护了这条“国宝”的生命。更令人振奋的是，2024年，李海燕作为水野中心物种保护团队的核心成员，日夜值守在繁育车间、睡在育苗池边，将科研人员的需求，逐一转化为培育环节的精细操作，在市水野中心攻克中华鲟全人工繁育技术，实现上海在该项技术零的突破方面，发挥了十分关键的作用；2025年中心成功实现三批次繁育，初步实现了规模化。从亲本培育、水质调控到人工催产、幼鲟孵化再到饵料培育、病害防控，既做好鲟爸鲟妈的“管家”，又当好鲟宝宝的“保姆”，她以专业的工作态度、娴熟的职业技能助力水野中心中华鲟保育从“突破”走向“稳定”。

2016级宠物养护与驯导专业毕业生成贞烈，现任科普展示支持组组长。她不仅负责生态养殖、物种管护、水质调控与健康保障，还承担着科普布展、展区运维及设备巡检工作。“我们不仅是保育员，更是生态理念的传播者。”成贞烈说。她亲自设计、布置、维护长江流域生境模拟系列展示缸组，达到了“水要清、鱼要活、植物有生机、处处是亮点”的工作要求，展示有水生生物86种，650余只/株，已经成为中心科普馆的一大亮点，得到了国内外同行的一致好评。在她的努力下，市水野中心的科普馆成为公众了解长江生态的重要窗口，年均接待参观者数万人次，有效提升了公众水生生态保护意识。

成长密码：校企协同育人的“双向奔赴”

毕业生的快速成长，源于学校与市水野中心长达十余年的深度合作。2013年起，双方共建，将课堂搬到中心崇明基地：学生在大二结束后即可进入基地顶岗实习，由中心技术骨干与学校教师“双导师”联合培养；结合市水野中心一线工作，在教学中嵌入珍稀濒危物种救护、保育、繁育技术、科普造景和维护等实践模块；引入一线技术经验，丰富学生实操能力培养路径，优秀实习生可直接录用，形成“实习—就业—发展”的绿色通道。

2019级动物医学专业毕业生陈思豪，2021年入职后进入智慧技术科，负责科研项目相关技术操作、实验设备运维与数据采集整理。“学校的专业教育为我打下了扎实的理论基础，让我在科研工作中能够熟练运用专业知识，真正做到学以致用。”陈思豪表示。

2021级风景园林设计专业毕业生程琳、努尔比亚木·塔森，2021级园林工程专业毕业生张开文，以及2019级水产养殖专业毕业生倪若弘，于2024年毕业后同期入职，分别负责中华鲟日常饲养、健康监测、疾病防治及栖息地环境维护，以及展陈物种养殖管护、水质调控与健康保障工作。他们在各自的岗位上严格执行专项保育规范，保障物种安全与种群健康，展现出新时代高职学子的专业素养与责任担当。

2022级宠物养护与驯导专业毕业生张馨璇、2022级园艺技术专业毕业生张文婷，以及2023级动物科学技术专业毕业生曹懿菲，于2025年新鲜入职，为基地注入了青春活力。张馨璇和曹懿菲专注于物种保护，张文婷则在科普宣教科负责科普场馆设备运维、展陈设施调试维护及科普活动执行，用专业与热情搭建起公众与长江生态之间的桥梁。

“农林学院的学生‘上手快、留得住、能吃苦’，这是行业最看重的品质。”市水野中心相关负责人表示。据统计，我校毕业生在市水野中心的留任率高，其中多人已晋升为班组长或主管，成为基地不可或缺的中坚力量。

使命传承：在坚守中彰显职教担当

中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一，被誉为“水中大熊猫”，其保护工作关乎生物多样性保护和长江生态安全。党的二十大报告强调“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，为职业教育服务生态文明建设指明了方向。

在中心基地，感人故事每天都在上演。极端台风天气期间，毕业生们始终坚守一线，彻夜巡查防护、加固设施、保障供氧与水质安全，全力守护中华鲟生命安全，确保基地平稳度险。2024至2025年中华鲟幼苗培育关键期，李海燕等骨干主动睡在育苗池边，实行24小时不间断值守看护，精心照料、细致监测，用坚守与担当守护幼鲟健康成长。

增殖放流是中华鲟保护的重要环节。我校毕业生全程深度参与这一国家级重点项目，在放流现场精准执行物种转运与投放技术方案，累计参与放流中华鲟13453尾，以专业能力保障放流效果，助力长江水生生物多样性保护。2024年，他们更是参与了“保护中华鲟，共护长江美”上海市濒危珍稀水生生物增殖放流活动，在长江边写下青春誓言。

除了本职工作，毕业生们还积极参与长江江豚科学考察、中国科学院水生所白暨豚馆培训等高端项目，不断提升专业能力。在中国科学院水生所白暨豚馆，他们与长江江豚近距离接触，学习先进的保育技术；在2022年长江江豚科学考察中，他们乘坐考察船，用望远镜搜寻江豚踪迹，记录珍贵数据。这些经历不仅拓宽了他们的视野，更坚定了守护长江生态的信念。

“参加工作十年来，我始终心怀感恩，铭记母校的悉心培养。作为动物医学专业毕业生，在校期间系统的专业教育为我打下了扎实的理论基础，让我在走上工作岗位后，能够将专业知识熟练运用到中华鲟保育、疫病防控、幼鲟救治等实际工作中，真正做到学以致用。”李海燕在寄语学弟学妹时写道。在一次访企拓岗专项活动中座谈时，成贞烈作为毕业生代表感慨地说道：“学生会任职的经历，锻炼了我的组织协调能力与责任担当；各类志愿者活动则让我拥有了耐心和爱心，也让我在中华鲟繁育期间，能够沉下心来、细心守护，24小时坚守在幼鲟培育一线，用耐心对待每一项细致操作，用爱心守护每一条幼小生命。” 

未来展望：深化合作共育生态卫士

“职业教育不仅要培养‘能工巧匠’，更要培养‘有情怀的守护者’。”上海农林职业技术学院院长陈立婧在今年3月与水野中心负责人的座谈会上表示，与市水野中心的合作是学校“立足上海、服务‘三农’、对接生态”办学定位的生动实践。下一步，学校将与市水野中心在联合开展中华鲟健康监测、共建“长江口生态志愿服务站”、深化科普教育合作等方面持续发力，让更多青年学子在美丽中国建设中贡献青春力量。

潮起潮落，长江口的故事仍在继续。当又一批上农学子即将踏上巡护船时，他们接过的不仅是观测仪器，更是一份守护生命、守护家园的庄严承诺。从实训室到长江口，从课堂到国家级保护基地，上海农林职业技术学院的毕业生们正用青春与热血，书写着新时代职业教育服务生态文明建设的动人篇章。