我校孙凤冠教师获上海市职教协会第二十一届优秀论文三等​奖

 近日，上海市职业教育协会第二十一届优秀论文评选结果正式揭晓，我校教师孙凤冠撰写的论文《生涯建构理论下五年一贯制学生转段适应性问题及干预策略研究》凭借扎实的研究功底、鲜明的实践导向与创新的理论应用，在众多参评作品中脱颖而出，荣获三等奖，充分展现了我校教师在职业教育研究领域的深厚积淀与创新能力。

 本次优秀论文评选活动，是上海市职业教育协会为深入贯彻落实全国教育大会及上海市教育大会关于推进职业教育高质量发展的任务要求，总结展示上海职业教育改革发展经验与成果而组织的重要学术评选。活动自启动以来，吸引了全市各职业院校、教研机构的广大教育工作者积极参与，参评论文围绕立德树人、人才培养模式创新、产教融合、内涵建设等核心议题展开深入研究，经多轮严格评审，最终确定获奖名单，具有极高的专业性与权威性。

 此次获奖并非偶然，既是孙凤冠教师长期深耕教学科研、勇于探索创新的成果，也彰显了我校对教师专业发展与教科研工作的高度重视。一直以来，我校始终坚持以教科研为引擎，鼓励教师立足教学实际提炼研究课题，推动教育理论与实践深度融合，通过搭建学术交流平台、完善教研激励机制，持续赋能教师成长，形成了“以研促教、以教提质”的良好氛围。

 未来，我校将以此次获奖为契机，进一步强化教科研引领作用，激励全体教师深耕职业教育领域的重点、难点问题，不断探索教育教学改革新路径。同时，积极推动科研成果的转化与应用，将优质研究成果融入人才培养全过程，助力学生全面发展，为推进职业教育高质量发展、培养更多高素质技术技能人才贡献力量。