151条视频、28场直播……“乡村CEO”学徒制班在“做中学、学中做”

在推进乡村振兴与现代职业教育深度融合的探索中，一个关键话题始终存在：如何科学、直观地衡量人才培养的实际成效与对乡土的真实赋能？近期，“乡村CEO”学徒制班交出的一份阶段性“数据答卷”，为我们提供了一个极具参考价值的生动样本。

图1乡村CEO学徒制班总结答辩会

值得关注的是，创造这份成绩的10名学员，在两个月前还是彻头彻尾的“职场小白”。他们来自创意系视觉传达设计、风景园林设计、农业经济管理等不同专业，入班前普遍缺乏新媒体实战经验，甚至最初面对镜头时还会脸红。然而，正是这批零基础的青年学子，在松江区叶榭镇的田间地头与非遗工坊里，完成了一次令人瞩目的“数字飞跃”。

数据维度一：从“零基础”到“创作者”的151次突破。2个月累计制作并发布151条农文旅推广短视频，这个数字背后，是学员们从脚本策划、拍摄剪辑到平台运营的全流程实战。他们将课堂所学的视觉设计、融媒体技术等知识应用于对叶榭筘布技艺、乡土风貌的视觉转化中，实现了从知识接收到内容产出的关键跨越。

图2 学员们发布的短视频截图

图3 学员短视频作品数据截图

数据维度二：从“不敢说”到“带货主播”的28场实战。2个月开展28场直播，累计实现销售额10677元。对于初涉直播领域的学员们而言，每一场直播都是心理与技能的双重挑战。从推介松江大米到讲解非遗筘布，他们不仅克服了面对公众表达的障碍，更在实践中初步摸索了农产品电商的运营逻辑与营销话术，实现了从“不敢说”到“能销售”的转变。

图4 学员直播非遗文化筘布图片

图5 学员直播叶榭特色农产品图片

数据维度三：从“零粉丝”到“影响力节点”的万级增长。2个月的时间，学员在抖音、小红书、视频号等多平台累计增粉近万人，总曝光量达百万次，这些数据标志着学员们生产的乡土内容获得了真实的市场关注。他们不再仅仅是乡村的观察者，更成为了连接城市与乡村、传播乡土文化的“数字桥梁”，有效放大了叶榭文旅资源的声量。

图6 部分学员新媒体账号粉丝截图

数据维度四：从“线上流量”到“线下客流”的3000人转化。生动形象的内容传播直接带动井凌桥村、叶榭非遗中心等文化点位游客数量超过3000人。证明了学员们的数字运营并非“空中楼阁”，而是切实拉动了当地消费与体验，实现了线上流量向线下经济的初步导流，直接提升了乡村的品牌形象与社会影响力。

图7自媒体宣传带来的游客现场图片

图8 自媒体宣传带来的游客现场图片

图9 自媒体宣传带来的游客现场图片

“乡村CEO”学徒制班的实践表明，当职业教育深度融入区域发展真实场景，让学生“做中学、学中做”，便能激发出惊人的学习效能与创造能量。学员们用数据写下的，不仅是一份成绩单，更是一封对乡土中国深情的“数字告白书”。他们的成长轨迹证明，职业教育完全能够，也应当成为培养“下得去、留得住、用得上”的乡村振兴新生力量的关键一环。这条产教融合、数字赋能的新路径，为兄弟院校人才培养提供了可复制、可验证的宝贵经验。