为进一步深化学院课堂教学改革，推动新型课堂教学模式的构建，加强课堂教学研究，深入实际开展教研活动，提高青年教师的教研能力和课堂教学水平，激发青年教师的教学热情和创新能力，5月9日、16日，学院开展青年教师公开课听课评课活动。
参讲教师进行40分钟的课堂教学和10分钟的说课。动物科学技术系黄小乘老师主讲《宠物心理与行为》，通过讲解犬在不同情绪状态下的肢体表现，帮助学生理解犬如何通过身体姿态、尾巴变化、耳朵位置、嘴部表现等细节传达情感和意图；随后结合实际案例，如犬在社交、训练和生活场景中的行为表现，让学生深刻理解犬的肢体语言如何反映其内心状态。
基础部葛涵萌老师以“二氧化碳的功能、危害与全球变暖的成因”为核心文本，立足学生英语基础薄弱但专业背景鲜明的特点，通过“知识输入→实践输出”的递进式教学框架，将语言学习与生态保护理念深度融合，助力学生实现从“学科知识”到“专业应用”的能力跨越。
创意系蔡新元老师以“城市形象LOGO设计”为主题展开教学，一方面通过讲解城市形象设计的三大原则（系统性、现代性、文化内涵），帮助学生理解如何通过图形抽象化、标准化和文化符号转译来传达城市精神；另一方面结合上海地标案例（如中共一大会址、石库门、外滩等），引导学生将文化元素转化为数字化设计语言，深化对设计内涵的理解。
生药系赵乐乐老师主讲《动物解剖生理》，她通过多媒体资源讲解了血涂片制备的原理、目的和意义，帮助同学们理解了姬姆萨染液染色下不同血细胞的形态特征，加深了同学们对血涂片检测意义的理解；同时，通过现场示范的方式演示了血涂片制备的过程、显微镜的观察等，强调了实验注意事项和实验室安全守则，让同学们能掌握操作规范。
课后，听课组成员进行评课指导，多位不同学科教师以本节课为切入点结合自身专业就促进教师的专业发展与提高教学效能进行了交流、讨论。本次公开课及教学研讨，以点带面夯实基础强化规范，不仅是教学创新的实践平台，更是学院对接政策、深化改革的重要举措，为后续的规范课程管理、人才培养质量提升提供思路。
