经管系召开教学质量诊断与改进学生座谈会

4月18日，在701会议室，经管系召开本学期教学质量诊断与改进学生座谈会，经管系各专业负责人、各班学生代表参加座谈。副主任路以兴主持会议。

会上，路以兴明确了会议目的和要求，各班级学生代表对本学期各课程任课教师的教学方法、教学内容、教学组织等进行评价反馈，对个别教师的教学方法、教学组织提出了意见。相关专业负责人就班级代表集中反映的问题进行解答，表示会将学生们的意见反馈给相关教师。

路以兴结合“教师评价问卷”调查结果，反馈了教师对各班级的评价，对个别班级的课堂纪律松散、气氛沉闷、学习积极性差等现象进行了分析。要求各班级学生代表发挥好模范带头作用，把班级学习气氛活跃起来，营造一个“比学赶超”的学习环境；要与任课教师建立顺畅的沟通渠道，以更及时地把课程教学意见反馈给相关教师，实现教学质量的实时诊断与改进，从而实现教学质量的螺旋式上升。

为做好本次教学质量诊改工作，经管系提前两周在问卷星平台编辑2022-2023学年（2）期中检查调查问卷，包括“教师评价问卷”和“学生评价问卷”，收到“教师评价问卷”35份、“学生评价问卷”1787份，各问卷分析结果为本次教学质量诊改工作奠定了基础。下一步，系部还将召开教学质量诊断与改进教师座谈会，把“学生评价问卷”的结果反馈给教师。