近日,园林系邀请上海科学技术职业学院院长、职业教育专家董大奎教授为新疆莎车县高级技工学校2名交流教师和系部教师做题为“三教”改革与课程标准的专题培训,
董教授主要从“三教”改革中的若干问题、制订课程标准基本内容、制订课程标准原则与程序等方面与教师们做了交流。董教授指出,在教师、教材和教法三者之间,教师是教学改革的主体,是“三教”改革的关键,教材是课程建设与教学内容改革的载体,教法(教学模式)是改革的路径。教师和教材的改革最终要通过课程教学和课堂教学改革去实现,而课程教学和课堂教学的核心是教学模式、教学方法与手段的变革。

高等职业教育课程标准依据教育目标,以学生职业能力和职业技能形成为重点而确定的课程设置和教学内容标准,是课程组织与实施的纲领性文件。课程标准的制订,对明确课程目标,选择课程内容,制订课程实施方案,规范课程的教学过程,指导任课教师完成各项教学任务具有重要的指导意义。
此次培训,使教师对三教改革有了更深入了解,也为后期修订课程标准提供了最新可参考范式。有利于规范教育教学,保证人才培养的规格与质量,促进教育教学改革与发展。
