坚持以问题为导向 切实抓好教学诊改

1月5日下午，上海农林职业技术学院和上海市农业学校召开全面推进教学诊断与改进工作动员大会。党委书记吴乃山主持会议，党政班子和全体教职工参加。

副院长谢锦平从工作背景、工作目标、工作任务和工作要求等方面解读了两校内部质量保证体系诊断与改进实施方案，围绕决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制五纵向系统和学校、专业、课程、教师、学生五横向层面，部署了全面推进诊改工作的具体任务。园艺技术专业负责人俞平高和药品生物技术专业负责人张江交流了试点专业教学诊改工作开展情况。

院长魏华做教学诊改动员报告。魏华指出教学工作诊断与改进要完成“确定目标”“聚焦要素”“查找不足”“完善提高”系列工作任务。学校要真正成为质量保证的第一责任人，建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，确立大数据思维，从关注结果质量评价向关注质量生成的全过程转变。全体教职工要积极参与教学工作诊改，正确把握教学诊断指导思想，了解自我诊断核心内涵。

吴乃山强调，诊改工作的本质是质量管理，要坚持问题导向，强化责任意识，切实发挥好教学诊改在人才培养质量提升中的促进作用。每位教职工都应立足岗位，不断提升质量意识。特别是教师，是落实立德树人任务的主体，要切实承担起教学诊改第一责任人职责，认真上好每一节课，确保课堂授课质量，切实发挥好课堂教学的育人主渠道作用。吴乃山要求，诊改工作不是阶段性的任务而是一个长期的、艰巨的、复杂的、不断前行的系统工程和常规工作，不能急功近利，更不能做表面文章。要把教学诊改工作作为提高办学质量、促进精细化管理的重要抓手，不忘初心，保持办学定力，为学院实现全国一流农林职业院校的目标而努力奋斗。

图1  动员大会现场