教卫动态：读懂三农才能读懂中国

4月中旬，教卫动态2017年第5期思政专刊，刊登了我院“中国系列”课程《大国三农》。

全文报道如下：

上海农林职业技术学院：读懂三农才能读懂中国

习近平总书记说：“中国要强，农业必须强；中国要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。”近日，上海农林职业技术学院《大国“三农”》开讲，主讲人由学校党委书记吴乃山担当。《大国“三农”》是结合农业职业院校的实际，以形势与政策必修课的形式开出的上海高校“中国系列”课程之一，是探索高校课程思政改革、落实全国高校思想政治会议精神的具体举措。

一、课程主旨：读懂“三农”，明确责任担当

 《大国“三农”》以习近平总书记系列重要讲话特别是关于“三农”问题的重要论述精神为指导，引导学生正确认识中国“三农”工作面临的形势和任务，全面了解与把握党和政府关于“三农”工作的政策和举措，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生正确认识中国的农业、农民和农村，深化对“三农”的情感及从事农业相关工作的认同感，增强学农务农的责任与使命感。

二、课程内容：直面“三农”问题，客观分析讲解

课程共分为绪论和农业篇、农村篇、农民篇十一讲，既系统地分析讲解中国“三农”存在的现实问题、考验、挑战，也客观地回答学生关心的社会话题、行业机遇以及职业前景。内容主题包括：大国三农与农林学子的责任担当、大国粮食安全与农产品供给侧改革、农业经济经营体制、现代农业技术与都市农业、执政能力的重大考验、中国人的精神家园、破解城乡二元结构的必然选择、农村社会治理结构现代化、美丽乡村建设、总书记之问—未来谁来种地、新型职业农民的富裕之路。

三、课程创新：以党政班子为核心教师组，牵头备课担当主讲

党委书记、院长为《大国“三农”》课程第一责任人，其他班子成员为核心教师组成员，牵头组成6个专题教研组，按专题开展集体备课，逐项专题攻关，明确授课内容、授课思路和授课提纲，备课中参考校友和农业问题专家的建议，力求课程内容准确翔实。授课形式在传统课堂教学的基础上，大胆尝试体验式教学、研讨式教学、专题式教学等方式，将大量的素材转化成学生熟悉的、喜闻乐见的授课语言和教学内容，避免照“屏”宣科、照本宣科，突出课堂互动交流，引导学生融入课程、感受课程、思考课程，不断提升思想政治教育亲和力和针对性、有效性。

四、课程建设目标：结合高职院校特点打造思政课程精品

以建设高职思政品牌课程为目标，围绕课程目标、课程管理、教师选聘、课堂教学、教学考核等形成课程建设规范；根据课程教学内容，汇编课程教学讲义；将课堂授课实时录制成为在线课程，拓展课堂覆盖面。同时，遵循高职教育“理实一体”的特点，《大国“三农”》课程设置实践环节，支持鼓励学生以农村劳动力情况、农村特色小城镇建设、乡村旅游和休闲农业、农产品网络营销、农村消费结构、农产品安全与保障、农村留守家庭的子女教育、耕地保护、农村文化生活方式、农村环境、农民收入等方向进行选题，利用假期和实习实训期间深入“三农”一线，开展调研活动，切身体验了解农业、农村和农民，培养与“三农”的感情，塑造良好的职业精神和职业素养。

（上海农林职业技术学院）