加强学院内涵建设　提升人才培养质量

1月23日-25日，学院2015年寒假领导干部理论学习班在五厍实训基地举行。学院党委书记吴乃山、院长魏华分别在学习班上作了重要讲话。学院党政班子及全体中层干部共46人参加。

魏华同志作了题为“迎接新挑战，进一步提升办学质量，更好地完成特色校建设”的发言。此次学习班有单一向全面、局部向全局和近期向长期三个方面的转变，整体思考的水平有所提升，在参与中发现问题，在参与中学习，在学习中提升。特色校建设取得成效的同时仍有很多不足之处需要进一步推进，实验实训设施建设要处理好建和用、用和绩、绩和优三个关系，要按照原计划让设备用得上、用得对，与教学相结合、与行业发展相结合，开发仪器使用新功能，提升技术能力和效果；师资队伍建设要处理好重点老师和一般老师的关系、引进和培养的关系、国内进修和国外进修的关系、派出和引进的关系；人才培养模式没有跳出学科的模式，没有处理好理论与实践的关系，改革要从课程形式上研究探讨，加强对职业教育内涵和行业产业需求的理解，缩短与国家的要求；社会和技术服务方面要处理好点和面的关系，从点上深入下去，解决生产实际问题，处理好短期和长期的关系，更好地解决三农问题；校园形态建设要利用好实训基地做好实践，为教学服务。

院长魏华讲话

魏华强调，2015年是依法治校之年，是职业教育落实之年，要全力完成三大任务，一是全力完成特色校建设的冲刺工作，已完成的项目做好验收，梳理、整改和完善不足，未完成的要分析调整，落实到具体责任人，加快推进速度；二是投身职业教育改革，加快内涵建设，主动参与各类项目，有效利用自主权；三是依法依规治校，今年重点推进学院章程和各项规章制度的制定和落实。要转变工作方式，适应国家新形势、新要求，隶属关系转变，各职能部门要积极主动与教委各部门联系沟通，适应新的工作方法。

吴乃山同志在总结讲话中指出2014年是很不平凡的一年，全院上下都很拼，各项任务完成得很不错。主要有五个方面的转变：一是隶属关系的转变，是学校管理方式、整个运行模式的转变，会对学院未来的发展产生深远的影响；二是特色院校建设，通过这几年的建设，全院教职员工的思想观念发了一个根本性的转变，大家认识到，学校要生存、要发展，必须走特色之路、坚持为农服务的方向，必须在提高人才培养质量上下功夫，好条件为人才培养模式改革、提高人才培养质量、产教融合打下了一个非常好的基础；三是绩效工资改革，是整个学院管理模式的变化，由计时计件工资转变为岗位工资，对老师和学校的管理，由民工式的管理转为更有效的岗位管理，绩效工资改革用好了更容易调动老师积极性；四是人的精神面貌发生改变，学院被评为上海市和全国文明单位，是有基础和当之无愧的；五是校园面貌也发生了根本性的变化，校园绿化、亲水平台，综合楼广场、实训基地、青年教师公寓等工程的改造，校园的文化品位凸显。实训基地具有教学能力和接待能力，南汇实训基地的安全问题、安全隐患得到了根本的扭转，海湾基地安全方面、面貌都发生了可圈可点的变化。

各级领导干部都要清醒把握以下形势和任务：2015年对学校首先是机遇之年，要好好思考如何抓好职教发展机遇推动学院的发展，我们的专业有特色，无可替代，要坚决保持独立法人办学，在整编的过程中把握机遇；第二是挑战之年，最大的挑战是以优异成绩通过特色院校的验收，要抓紧完成没完成的任务，要研究，会总结，会概括，组织力量研究好总结好，用现代的技术展示出来，加大宣传；第三是质量之年，全院上下要统一思想，大家都要在提高人才质量上下功夫，要营造提高培养人才质量的氛围，建议今年要召开第三次教学工作会议，继续以提高人才质量为主题，发动全院上下同志出主意想办法，为提高人才质量做贡献；第四是治理之年，2015年要以学院章程为契机，在学院的治理上，特别是完善和落实制度，通过治理让学院走上现代学校制度发展之路；最后是收官之年，要在召开第二届党代会之前完成、验收、自查第一次党代会的任务，给全院教职员工广大党员一个交代。

党委书记吴乃山讲话

针对大家的讨论和交流发言，吴乃山深刻分析了问题存在的根本原因并提出相应的解决思路。

专业课程建设要紧扣行业特点、适应学生培养目标的需求而谋划专业建设，应该是从生产过程、项目化出发，研究农业行业需求、农业项目、农业生产过程，对人才的需要。19号文件对农业院校培养数以亿计的高素质劳动者和技术、技能人才的培养目标，给了我们很大的发挥空间。高素质劳动者，两条核心是要培养学生的健康人格，要有社会适应性、抗压性；要培养对农业职业的感情和兴趣。根据学生对技术和技能的掌握不同来培养，课程设置要摆脱专业模式，要改变思路。

师资队伍建设要“一心两会三进入”。“一心”是培养老师的事业心，要创造一种氛围，帮助老师树立事业心，从各级领导开始积极倡导，鼓励、大力褒扬有事业心的老师。“二会”，会讲、会做，讲给学生听，做给学生看，做真正意义上的双师型教师。“三进入”，倡导老师进入企业、进入田间地头、进入学生当中去。学院老师是一支觉悟高、水平高，值得信赖和依靠的队伍，是学院建设的主人翁，是提高人才培养质量的第一责任人。

班子建设是“两严一深入”，严格党内的组织生活，严肃党的组织纪律，深入开展作风建设。三重一大事项一定要集体研究，重要事项，重大投资，重要的项目安排，重要的人事安排必须要集体监督，当然还有作风建设。干部队伍建设，要按照“专业化、职业化”的标准进行，除了双肩挑的岗位以外，管理岗位按照管理岗走。

实验实训建设要从投入为主转向功能开发、应用为主，主要精力放在功能开发和应用上，发挥产教融合、校企合作的作用。实训基地要提高自身吸引力，要吸引企业、吸引老师、吸引学生、吸引市民。

学生工作方面，不能单纯看到学生的文化素质下降等问题，要当作一个新情况新特点来研究，对学生的基本态度要转变。老师应该有“每一个孩子都是可塑之才，都能成才”的态度，对学生要有一份责任，有正确的方法，对学生负责，尊重学生的选择，根据兴趣和每个人的特点进行分类教学、因材施教，个性化培养，帮助每一个学生做好职业规划。

科研与服务方面，学校的科研定位要准确，应该是应用型研究、技能技法研究、教学研究、文化研究和课程开发研究。要做好文化功能的开发，从文化中领悟人生道理，研究要扣住农业。

国际交流方面，我们农业院校走国际化的同时更要强调走本土化，慎重考虑国际化，我们要借鉴国外先进的农林教学方法、教学手段和教学评估办法，在内容的标准上，要根据农业产业行业的经验和特点，立足于本土化，不能统统靠引进。