理论学习班分组热议抓住职教发展机遇 共谋学院未来

根据2014暑期领导干部理论学习班的日程安排和学习要求，7月3日上午，学院党政领导和中层干部共计42人，分为四个小组进行了分组讨论。下午各组组长围绕本组讨论结果，进行了交流汇报。在交流汇报过程中，各小组围绕学院和本部门工作实际，查摆问题，分析原因，提出对策。梳理汇总各组讨论结果，问题集中表现在以下几个方面：

第一，师资队伍人员紧缺。主要围绕如何配备建立起一支人员齐全、结构合理、业务精湛的教师队伍；如何引进在专业行业领域具有较高知名度和影响力的高级人才；如何盘活现有师资力量；如何加强对青年教师的培养等问题展开讨论。针对以上问题，第二小组在讨论过程中提出的五点意见颇具建设性：一是引进，二是培养，三是稳定，四是挖潜，五是外聘。在师资队伍建设过程中要注重内外兼顾，合理统筹，外重招贤纳士，内重培养深挖，用事业激励人，用情感暖人心，用待遇留住人，不断完善现有师资队伍结构，建立师资队伍长效发展机制。

第二，优化人才培养模式。“教室里种庄稼，黑板上跑机器”是当前职业教育的“软肋”，也是教育与市场、学校与企业“两张皮”的体现。作为高职院校，应坚持以就业为导向，在人才培养模式上应大力推进校企合作，加强“工学结合”培养模式的改革和运用。强调学校和企业的“零距离”，重视学习和劳作的“双交叉”，强化学生的生产实习和社会实践，理论联系实际，促使学生工学相长，培养高素质技能型人才。

第三，优化专业建设促进课程体系改革。按照“职业岗位定位准确,培养模式先进,专业特色鲜明,人才质量优良”的要求,进一步完善专业的课程设置与教学过程体系,以便更好地适应社会经济结构调整、职业结构和就业市场变化的需要。结合学院“为农服务、特色立校”的办学宗旨，以特色校建设为依托，不断优化专业建设和课程体系建设。重点推进上海市精品课程和院级精品课程建设，体现“五个贯通、六个一体化”的要求。在课程建设过程中要增加中期检查环节，及时掌握课程推进情况，并且要严把课程建设质量关。

第一小组

第二小组

第三小组

第四小组

此外，各部门还就科研管理、实训基地建设、绩效工资改革、后勤保障、财务管理、宣传信息、辅导员队伍建设、监察检查、信息化系统等方面展开了讨论并提出了建设性意见。

近年来，我国职业教育高速发展，职业教育体系的不断完善，为社会培养了大批中高技能人才。在职业教育大环境发展态势良好的背景下，我院又恰逢特色校建设、划转教委的关键期，需要我们进一步统一思想、明确方向、鼓足干劲、抓住机遇，迎接挑战。各小组通过交流讨论已对多项重要问题达成共识，针对提出来的问题在下一阶段工作中有计划、有重点、有针对性的加以解决，破解学院发展过程中的瓶颈和难题，不断提升学院整体办学水平，推进学院各项事业稳步向前发展。