2013年学院教师说课大赛圆满落幕

5月31日下午，由教务处组织的2013年学院教师说课大赛决赛在文科楼报告厅举行。院长魏华、副院长谢锦平、农校副校长黄辉出席，全院任课教师观摩了本次比赛。 决赛当天，每位参赛教师按照事先抽签的顺序依次上台进行说课，说课时间15分钟，评委提问5分钟。

本次说课大赛历时近两个月，分初赛、决赛两个阶段，经系部初赛选拔，10名教师进入全院决赛。比赛现场评选出一、二、三等奖及优秀奖。左宏琴老师荣获一等奖，张永霞、朱志玲老师荣获二等奖，成文竞、王晓兵、韩明秋老师荣获三等奖。

参赛教师重点阐述如何根据课程在专业中的地位和作用确定课程教学目标；为了实现课程教学目标，如何开展课程教学设计和改革，并在各个环节体现的高职教育理念。具体包括：课程地位与作用、课程教学内容设计、课程教学组织与安排、课程教学方法与手段改革、课程学习方法指导、课程评价方式改革、课程建设的成效等内容。

左宏琴老师说课场景

评委提问场景

获奖教师合影

副院长谢锦平点评本次说课大赛

最后，副院长谢锦平就本次说课大赛做了细致、深入的点评，首先肯定了说课教师的成绩，同时提出了 “两个加强”。一是要加强设计性。说课是对一门课程的整体把握，要根据课程的逻辑起点确定课程的教学目标，逻辑起点即课程在专业中的地位、作用；要根据教学目标设计教学内容；教学内容的设计要体现职业教育理念，适应岗位能力要求、依据职业资格标准；学习项目的设计要体现“以工作任务为载体，以工作过程为导向”，同时要符合学习认知规律，从易到难、从小到大、从简单到复杂、从单一到综合；要根据教学内容，设计教学方法、教学手段，要积极运用科学的教学方法及现代教育技术；考核评价方式的设计要体现三个方面：多元评价、企业参与、过程考核。二是要加强针对性。每门课程要有自己的特色、针对性，对课程地位、作用、教学方式的把握要避免雷同，教学方法要根据学习项目有针对性地选用。

说课活动是促进教学、教研改革的重要手段之一，本次说课大赛给全院教师提供了一个相互学习交流的平台，丰富了教研活动的组织形式，有效地调动了教师参与教研活动的积极性，有助于进一步推动学院教学质量建设，办出农林特色。