计算机应用基础课程分层教学在园林技术专业试点

为了加大计算机应用基础课程教学改革力度，增强课堂教学效果，提升计算机应用基础一级考试通过率，本学期在园林技术专业开展“分层教学”工作。

本次“分层教学”在园林技术专业进行试点，主要分为两个级别，上学期期末考试在80分以上的学生单独成班，组成“快班”，加快了教学进度，加大了习题的练习量；80分以下的学生组成“慢班”，减慢了教学进度，增加了教师讲解的课时。其它专业的学生教学进度正常进行。

本次计算机应用基础教学改革共分为三个教学层次，园林技术专业分为“快班”和“慢班”，其它专业中速正常进行，通过本次教学改革，信息与计算机系积极探索“分层教学”模式在计算机应用基础课程教学中的应用，通过今后的教学效果分析和总结，力争将“分层教学”模式在全校进行推广。