文汇报：头版要闻报道我院“三夏”农机手

7月3日，文汇报头版“要闻”报道我院大学生农机手——一直喜欢汽车的潘天汉。文章题目：在麦田稻田里当“司机”。

内容如下：

潘天汉喜欢汽车，但以前从没想过在农田里当“司机”。今年“三夏”期间，他和同学们驾驶农机奔忙于沪郊田野，为农户们提供田间作业服务。

这群年轻的大学生农机手，成了今夏麦田、稻田里的“新元素”。

农机手并不好当

2011年9月可说是潘天汉“人生一道分水岭”。之前，他是上海农林职业技术学院2010级园艺专业学生，常在温室里琢磨花花草草；读着与“农”沾边的专业，却想着毕业时怎么“跳离农门”。

都说“计划赶不上变化”，变化突然就来了：在上海市农委的鼓励和扶持下，他的学校与松江区农机服务中心决定合作开办首届“农机化应用技术与管理班”，为沪郊定向培养新一代农机手，而且这首届农机班的学生就在2010级园艺专业选拔。

听到消息，小潘一开始有点疑惑：“如今的上海还需要农机手？”持观望态度的同学不在少数，“扎根农村”的前景可不怎么吸引人。

校方详细介绍了情况，其中一组数据让他们有点心动：“开办这个农机班，是20多年来本市首次培养大学生农机手。根据市农委农机办公室的调查，目前沪郊一线的农机手中，80%以上已年逾六旬，急需补充农机操作、技术服务和经营管理人才，急需年轻人……”

小潘渐渐转了心思：现代化大农业要靠农机“耕”出来，学这个看来能有所作为。再一想，干了这行，以后岂不是天天能过开车的“瘾”？他把想法说给同学们听，引起一些共鸣，还给自己引来些“竞争对手”。

首届农机班有“探路”的意思，因此名额有限，最终仅13名男生入选。小潘后来在学习和实训中表现突出，当了班长。

在学习过程中，小潘他们一点点接触到上海乃至全国先进的机械化农业生产技术，原来农机不只是拖拉机，而分作植保机、收割机、耕种机、播种机和育秧机等5大类，总共包括60多个小类，涉及耕作、种植、植保、运输、真空包装等多个农业生产环节。而且，每种机器的操作技术都不同，单说拖拉机，针对不同土质、耕地面积等，就有不同的马力和型号。总之一句话：“农机手并不是好当的。”

小蜘蛛也“欺生”

今年5月21日到6月8日，这群年轻的农机手根据教学安排，开始了最吃重的一项实训：开赴洞泾镇农机管理站，操作拖拉机、收割机、插秧机，做小麦机械收割、机械耕地和耙地、水稻机械直播和插秧等技术训练，也做农机保养维修。

下田，小潘从不敢穿浅色衣服，更不要说短袖短裤，否则会很快变成“黑人”。实训前一天，指导教师薛振林多次告诫：“要穿得只把脑袋露出来！”

那天田头气温高达35℃，小潘终于坐上了拖拉机，手握方向盘，劲头十足。在老师指导下，他还算顺利地干完了一陇。兴致正高时，忽然一阵风吹起田里的草木灰，直扑到他身上，一粒粒的和汗水混在一起，弄得皮肤直痒痒；赶紧伸手一抹，草木灰立刻成了“墨汁”。

到了田里，除了和庄稼过招，还要与昆虫“缠斗”。一次，小潘和同学们蹲在田头观摩老师操作农机，猛地看到泥土里冒出了成群结队的小蜘蛛，一只有两个蚂蚁那么大，先爬上他们的脚面，而后顺着身体蹭蹭向上爬，直到登上头顶。“很奇怪，老农机手身上一只蜘蛛都没有。看来小虫也‘欺生’。”

小麦抢收过后，水稻开始播种，小潘驾驶着水稻精量穴直播机在田间穿梭，一般每亩要播4公斤种子。为了这群年轻人，洞泾镇农机管理站负责人张平给农机专门搭了遮阳篷，还扩容了种子储备箱，方便他们连续作业。

“农机中的战斗机”

小潘爱上了农机。就像爱汽车一样，他也钻研起农机的各种机型。

那天，小潘见识了“农机中的战斗机”：一辆拖拉机，看起来像大型豪华卡车，内置空调和GPS定位；一打听，这个大家伙造价200万元，在国内还不多，一般人碰不得。小潘看了好一会儿，心想以后一定要开它，威风一把，同时觉得这个行业还真不简单：农机技术也在不断革新和突破。

“掌握操作技巧是农机手的首要任务，但今后更重要的任务，是学会挑选引进甚至改造农机、推广应用新技术，既提高劳动生产率，又设法给操作手提供舒适的工作环境。”薛振林借题发挥：“所以说，真正缺的不是农机手，而是有职业技术素养的专业人才。”

明年6月，首届农机班的学生将毕业。这些科班出身的年轻农机手今后能不能达到老师说的成才目标？值得期待。

本报见习记者史博臻

提问潘天汉

1、当初为什么选这专业？

答：它是20多年来本市首次开办的农机班，目前上海地区农机人才断层严重，而机械化是现代农业的标志之一。说实话，我们这代人中能真正喜欢上农业的，估计很少；但现代农业能提升吸引力。

2、现在觉得适应这个工作吗？

答：刚开始，大家普遍觉得既有意思又很辛苦，经过一段时间实践，我个人比较倾向于将来做农机领域的管理工作。

3、最大的欣慰是什么？最大的困惑是什么？

答：欣慰的是，据说我们这样的比较抢手；困惑的是，不知毕业时究竟能找到什么工作。

4、愿留在农村工作吗？

答：看工作岗位吧，不能一概而论。

5、未来有什么打算？

答：首先要安心上学，之后在工作岗位上尽己所能。如果以后发生预料之外的事，也会考虑另谋出路。