寻找身边的感动系列报道之二十三：樊振常老师

　　直到现在，人们普遍感觉，教辅人员的地位似乎比教师矮了一截，可樊老师不在乎。自2000年调入学校以来，他长期从事教育技术方面的工作，承担了学院70多间多媒体教室设备的日常维护和管理，保证了正常的教学秩序。

 

　　甘当幕后老师

 

　　站讲台，当老师，在学校或许被认为是最入流的职业。樊老师不是专任教师，可是，每天7:30分之前，当学生和老师还没有进入教室，他已经在教室里了，讲台，不，对他来说更确切的是多媒体操作台。吊在天花板上的投影机，挂在墙上的投影幕和音响是他每天工作的对象。他时而静听，时而凝视，时而爬高，时而弯腰甚至钻在讲台底下检查设备，哪怕小小的开关、插头、各种电脑连接线都不放过，等到上课老师和学生来到教室已经不见了他的身影，熟悉他的人都叫他樊老师或老樊，但很多学生和外聘老师都不知道他姓什么，可他不在乎。上课铃声响了，他还站在走廊里，确认上课的教室一切正常后才去办公室忙活其他事情。

 

　　尽管如此，在课堂上还是有突发事件发生，有时上课老师自带的笔记本电脑突然死机，有时由于笔记本电脑没有安装相应的软件而放不出视频，有时由于误操作而导致无法开机等各种情况时有发生，遇到此类情况，他总是随叫随到，第一时间来到现场，帮助指导上课老师正确使用多媒体设备，及时排除故障。由于外聘教师的流动性较大，每到开学初，大多数外聘教师对多媒体教室的设备不太熟悉，他总是不厌其烦的耐心指导，直到能熟练应用为止。

　　腿受伤仍坚守岗位

 

　　2011年下半年他的右腿半月瓣受伤，走路、特别是上下楼梯很不方便，为了不影响工作，仍坚守岗位。部门负责人看到他吃力地一拐一拐地上下楼梯，关心地说“樊老师，千万要当心啊！”他笑笑说“没事的”。今年上半年，他的爱人开刀住院，出院后，家里没人照顾，为了解决她的中饭问题，他先把饭菜做好，中午让爱人把饭菜在微波炉热热凑合一顿。他爱人十分理解支持他，在我们探望她并表示歉意时，她乐呵呵地说“没事的，樊振常能干着呢，他里里外外都是一把好手，把我照顾得好着呢。”因为大家都知道， “一个萝卜一个坑”，多媒体教室离不开他啊！

 

　　善于动脑动手，乐意传帮带

 

　　虽然樊老师不是教育技术科班出身，但他肯干好学，善于动脑动手，积累经验。他不但能娴熟地’摆弄”多媒体教室的各种设备，还对各类照相器材、仪器仪表，热电设备非常熟悉。记得他刚来农校时，学校里有一批正待报废的烘箱、恒温箱、电脑显示器，他不声不响地通过“拆东墙，补西墙”的办法修好了一批。在校时间长一点的人都记得他拿着照相机、扛着摄像机出现在各种活动、会议场合，如今学院保留和使用的很大一部分影像资料都出自于他手。

 

　　平时，不太熟悉他的人，都觉得他不善言谈，而当话题涉及他的“领域”，顿时觉得他很能侃，还能 “侃出”一二三来。暑假，学校决定用电扩容，后勤石根云师傅在做方案时碰到一些实际问题，第一个想到去“请教”樊老师，经过一番探讨，石师傅不无佩服地说：“樊老师在电学方面不但有解决实际问题的能力，还有深厚的理论功底，他讲的一些相关理论和计算我一时还搞不懂呢”。